• Blog

    Indywidualizm dziecka

    „Żaden człowiek nie przyszedł na ten świat po to, by stać się maszyną. Jest to poniżające i degradujące. Oznacza odebranie człowiekowi jego godności i dumy, zniszczenie jego duchowej istoty i zredukowanie go do poziomu mechanizmu. Dlatego dziecko już na samym początku życia, kiedy staje się świadome intencji społeczeństwa, rodziców, systemu kształcenia, zaczyna się zamykać. Przyjmuje postawę obronną, ponieważ obawia się konfrontacji z przerażającymi siłami. A jednocześnie jest ona małe, delikatne, bezradne i zależne od ludzi, przed którymi musi się bronić”.  -Osho Dlatego na nas dorosłych, rodzicach, pedagogach spoczywa odpowiedzialność, aby prowadzić dziecko ku odkryciu na nowo tego, co w nim…

  • Blog

    Czego nam nie powie polska edukacja?

    Czytam o podstawowych funkcjach i zadaniach szkoły. „Celem Szkoły jest wprowadzenie uczniów w świat wiedzy, dbanie o ich harmonijny rozwój intelektualny, etyczny, emocjonalny, społeczny i fizyczny”. Poza tym szkoła pełni następujące funkcje: – dydaktyczną – opiekuńczą –…

  • Bez kategorii,  Blog

    Emocjonalne dziecko

    Nie ma złych emocji, są jedynie nieodpowiednio wykorzystane. Dziecko pod wpływem agresji może skrzywdzić kogoś, ale pod wpływem ekscytacji i niepohamowanej radości może uczynić to samo. Dlatego tak ważne jest, abyśmy dzieciom pokazywali nasze emocje, nasze prawidłowe…

  • Blog

    Macierzyństwo – czym jest?

    Mówią, że certyfikatu z bycia rodzicem nikt nie daje. A właściwie dlaczego? 🙂 Ciekawa jestem jaką ocenę wystawiłyby mi moje córki… Czas na krótkie zweryfikowanie… Moje macierzyństwo i wnioski na dziś? Dzieciom trzeba pozwalać popełniać błędy, wówczas uczą się…